HISTÓRIA DA LINGUÍSTICA


Segundo o Curso de Linguística Geral (1989, p. 143),

 

Deste duplo ponto de vista, uma unidade linguística é comparável a uma parte determinada de um edifício, uma coluna, por exemplo; a coluna se acha, de um lado, numa certa relação com a arquitrave que a sustém; essa disposição de duas unidades igualmente presentes no espaço faz pensar na relação sintagmática; de outro lado, se a coluna é de ordem dórica, ela evoca a comparação mental com outras ordens (jônica, corintia, etc.), que são elementos não presentes no espaço: a relação é associativa.

 

Esta citação faz referência a uma das dicotomias do estudioso Genebrino. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa divisão lógica:


Eixo paradigmático e sintagmático.


Imagem acústica e fala.


Língua e fala.


Significante e significado.


Sincronia e diacronia.

Segundo Dias et al (2010, p. 40), “a língua árabe permite uma imensa expansão sem qualquer aumento na sua base e pode expressar numa palavra o que as outras expressam em duas, três ou quatro palavras.”

Partindo desse pressuposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, conforme os estudos e pesquisas realizados sobre o assunto.

 

(  ) A gramática de Sibawaih de Basra representou o ápice do conhecimento gramatical dos árabes.

(  ) Na gramática de Sibawaih de Basra há a distinção de três classes de palavras: duas com flexão e uma invariável.

(  ) Na gramática de Sibawaih de Basra há uma descrição fonética da escrita árabe e dos órgãos da fala e do mecanismo da fonação.

(  ) Na gramática de Sibawaih de Basra há apontamentos de articulações com vários modos por que diferentes configurações do trato vocal interferem na corrente de ar regressiva.

(  ) Na gramática de Sibawaih de Basra não há o estudo da descrição fonética, principalmente do mecanismo da fonação.

 

 

A opção correta é:


V, F, V, F, V.


V, V, V, F, F.


V, V, V, V, V.


F, F, F, F, F.


V, V, V, V, F.

De acordo com Dias et al (2010), a linguagem humana instigou (e instiga) diferentes povos que buscam observar, analisar e registrar diferentes aspectos sobre a linguagem enquanto interação humana. Partindo desse pressuposto, avalie as afirmativas que seguem.

 

 

I. A linguística é a ciência da linguagem.

II. A linguagem se apresenta, exteriormente, como um instrumento de comunicação entre os homens; aparece sempre que haja homens vivendo em sociedade, e não existe linguagem que seja utilizada sem servir de meio de comunicação.

III. As manifestações da linguagem são muito diversas, isto é, realizam-se sob formas extremamente variadas, denominadas, conforme o caso, línguas, dialetos, falares, jargões, gírias, etc.

 

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) presente(s) em:


Em I e II.


Apenas em I.


Apenas em III.


Em I, II e III.


Apenas em II.

Sobre o Estruturalismo nos Estados Unidos, é correto afirmar que uma de suas características mais marcantes foi:


O estudo das línguas indígenas.


A criação de diversos tipos de símbolo.


O estudo do significante e do significado.


O estudo da semântica argumentativa.


O estudo e a análise da arbitrariedade do signo.

Observe as afirmativas a seguir, a respeito da langue e parole:

 

I. A fala é um ato individual de vontade e de inteligência.

II. A língua é homogênea e constitui-se de um sistema de signos.

III. A fala não é necessária para que a língua se estabeleça.

IV. Não existe uma interdependência entre a língua e a fala, pois não é ouvindo os outros que aprendemos a língua materna.

V. A língua é um fenômeno social.

 

De acordo com as teorias de Saussure, estão CORRETAS:


III e IV, apenas.


I, III e IV, apenas.


II e V, apenas.


I, II e III, apenas.


I, II e V, apenas.

Enquanto estudiosos da linguagem, devemos saber que Saussure é o teórico que influencia todos os estruturalistas europeus com suas reflexões e conceitos sobre os estudos linguísticos. Sabendo que o genebrino definiu a língua como objeto de estudo da Linguística, relacione abaixo as colunas referentes aos conceitos de Língua, Linguagem e Fala e suas definições e características.

 

a) Língua                                (   ) “execução individual da língua”

b) Linguagem                         (   ) “sistema de signos”       

c) Fala                                     (   ) “também presente em outros animais”

                                                 (   ) “trata-se de um dado social”

                                                 (   ) “trata-se de um dado individual”

                                                 (   ) “uma estrutura convencionada”

 

 

A opção correta é:


C, A, C, C, B, A.


C, B, A, C, B, B.


C, A, B, A, C, B.


A, C, C, B, B, B.


B, C, A, C, A, A.

Os estudos linguísticos gregos passaram por uma transformação quando foram adotados pelos romanos. Sobre os estudos linguísticos em Roma, analise as afirmações a seguir:

 

1. Na Grécia, os gramáticos construíram um modelo que estava em harmonia com a estrutura da língua grega. Em Roma, esse modelo foi adaptado à realidade da língua latina, permanecendo fiel à sua estrutura e funcionamento.

2. O Império Romano não era constituído apenas por Roma, mas dividido em duas partes, sendo uma delas a parte oriental, cuja capital era Constantinopla, e a ocidental, cuja capital era Roma. Esta última era onde se concentravam os principais estudos linguísticos.

3. Para a construção da gramática romana, o pensamento romano foi bastante influenciado pelas contribuições dos gregos, a ponto de a gramática latina ser praticamente uma espelho da gramática grega.

4. A linguística em Roma deve muito a Varrão, que foi o primeiro gramático importante. Não que não houve outros anteriores, mas Varrão foi o primeiro dos mais importantes pelos seus estudos sobre a analogia e a anomalia.

 

Estão CORRETAS as afirmações contidas em:


1 e 4.


1, 3 e 4.


2, 3 e 4.


1, 2 e 4.


1, 2 e 3.

O estruturalismo — corrente que tem como ponto de partida as ideias de Saussure —, no século XX, concebe a língua como uma organização de elementos, seguindo leis internas, estabelecidas dentro do próprio sistema. Dessa forma, os falantes de cada língua associam de modo arbitrário um conteúdo (sentido) a uma expressão.

Partindo dessa afirmação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

 

I. Para que a comunicação linguística seja compreensível, é preciso que haja correspondência de escolhas efetuadas no plano da expressão com outras escolhas efetuadas no plano do conteúdo

 

PORQUE

 

II. Ao ouvir a palavra “mesa” /m+e+z+a/, por exemplo, compreendemos que essa sequência de sons, diferente de qualquer outra sequência, refere-se a um significado, diferente de qualquer outro significado. Se isso ocorrer, o conjunto de sons /meza/ transforma-se em signo linguístico.

 

 

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.


As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.


As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.


As asserções I e II são proposições falsas.


A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.


A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Observe o que diz Costa (2009, p. 1):

 

"Por décadas, a crença de que a história é linear e ordenada fora defendida como uma verdade una, sem qualquer tipo de questionamento por parte do homem, ou melhor, por parte das sociedades que integram o mundo. Mantendo na obscuridade as visões alternativas sobre a construção desse mundo, adotando um caminho linear e ascendente de progresso. Entretanto, esta verdade passou a ser questionada pelo próprio homem, como afirma Pennycook (1998, p.35-36) “a noção de um sujeito uno, racional, cartesiano, capaz de conhecer a si mesmo e a outros objetos, também se tornou altamente questionável”, suscitando dúvidas quanto à natureza dos modos de investigação."

 

Partindo desse pensamento e de seus estudos, sobre o século XIX, é correto afirmar que:


O século XIX foi o momento mais importante de toda a história da Linguística, devido às descobertas e estudos feitos.


Os estudos históricos e comparativos tiveram início na Grécia antiga, inclusive com a criação de algumas leis fonéticas e sintáticas.


O século XIX foi um grande momento do estudo histórico e comparativo, época em que os estudiosos compararam línguas e descobriram elementos cruciais aos modernos estudos linguísticos.


Sapir e Whorf desenvolveram uma lei que explicava porque a ao longo do tempo o fonema /r/ se torna /l/.


O mais importante estudo do século XIX foi a descoberta do hebreu e do árabe, línguas completamente diferentes das línguas europeias.

Para Robert Trask (2004), linguista americano, a Linguística comparada interessa‐se por identificar a origem comum de um grupo de línguas. O trabalho de reconstrução permite estabelecer as características de línguas que já não existem mais. É possível entender, então, as mudanças que levam as línguas a se diferenciarem e a originarem suas línguas‐filhas. Partindo desse pressuposto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

 

 

I. Embora estivessem bastante voltados para a família indo-europeia, cujos contornos ficaram bem delimitados no século XIX, os estudiosos esboçaram um esquema que, mesmo precisando de alguns ajustes, pode ser aplicado a outros grupos de línguas

 

PORQUE

 

II. O século XIX é considerado um momento significativo do estudo histórico e comparativo entre as línguas. Essa época das gramáticas comparadas é considerada um importante momento na constituição da Linguística como ciência.

 

 

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.


As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.


As asserções I e II são proposições falsas.


A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.


A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.


As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

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